New York Times: En qué se equivocan los estudiantes que persiguen la nota más alta

Linda HuangRead in English Hace una década, al final de mi primer semestre como profesor en Wharton, un alumno vino a verme para tutoría. Se sentó y se puso a llorar. Mi mente empezó a imaginar los acontecimientos que podrían hacer llorar a un alumno de tercer año de universidad: su novia lo había dejado; lo habían acusado de plagio. “Acabo de obtener mi primer 90 de calificación”, me dijo con voz temblorosa. Año tras año, miro consternado cómo los alumnos se obsesionan por obtener calificaciones perfectas.…